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Título |
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Núm. 32 (2022): Contextos 32 - Número en curso |
Inclusión y comunicación en la clase de inglés durante ASPO |
Resumen
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Patricia Muñoz |
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Núm. 32 (2022): Contextos 32 - Número en curso |
Infancias precarizadas y tensiones en el rol docente en pandemia |
Resumen
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Mónica Da Silva Ramos, Mauricio Fuentes Simonini, Cecilia Gómez, Lucía Martín |
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Núm. 32 (2022): Contextos 32 - Número en curso |
Inquietudes docentes en tiempos de regresos a las escuelas |
Resumen
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Andrea Graciela Martino, María Soledad Justiniano, Vanesa Jara Escobar, Lucía Ríos |
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Núm. 31 (2021): Contextos 31 |
Interrupciones de itinerarios educativos en ingresantes 2020 de la UNRaf |
Resumen
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Pablo Costamagna, Eugenia De Ponti, María Laura Villalba, Lorena Culasso, Carolina Pizzi, Mauricio Vagliente |
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Núm. 29 (2020): Contextos 29 |
INTERVENCIONES DIDÁCTICAS EN SITUACIONES DE ENSEÑANZA DEL SISTEMA DE ESCRITURA. Alumnas de formación docente que enseñan algo más que letras |
Resumen
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Pablo Rosales |
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Núm. 21 (16): Edición Especial: Monográfico sobre Didáctica de las Ciencias Sociales |
INTERVENCIONES DOCENTES PARA ENSEÑAR A LEER CIENCIAS SOCIALES. Resultados de una investigación didáctica desarrollada en un quinto grado de nivel primario |
Resumen
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Paola Ripoll Alessandroni |
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Núm. 21 (16): Edición Especial: Monográfico sobre Didáctica de las Ciencias Sociales |
Introducción |
Detalles
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Pablo Rosales |
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Núm. 23 (17): Monográfico sobre Asesorías Pedagógicas Universitarias |
Introducción |
Detalles
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Luisa Pelizza, Monica Astudillo, Rita Amieva |
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Núm. 26 (2019): Contextos 26: Didáctica de la Matemática |
Introducción |
Detalles
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Silvia Etchegaray, Luisa Pelizza, Alicia Mancini |
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Núm. 25 (2018): 4C: Cerebro, Creatividad, Compromiso y Contexto |
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA …ALGUNOS TEMAS DE LA AGENDA ACTUAL |
Resumen
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Daiana Yamila Rigo, María Laura de la Barrera, Romina Elisondo |
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Núm. 19 (15): Revista Contextos de Educacion |
INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA E HISTORIA ORAL EN EDUCACIÓN DE ADULTOS |
Resumen
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Jessica Anahí Visotsky |
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Núm. 24 (2018): Contextos de Educación Nº 24 |
INVESTIGAR, ENSEÑAR Y ¿COMUNICAR LA CIENCIA?: UNA PROPUESTA DESDE LA HISTORIA |
Resumen
PDF
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Rebeca Camaño Semprini, Gabriel Fernando Carini, María Rosa Carbonari |
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Núm. 19 (15): Revista Contextos de Educacion |
IV Congreso Nacional de Pedagogía Cátedra UNESCO Lectura y Escritura “Experiencias e investigación en alfabetización para la vida” |
Detalles
ENTRAR
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Congreso Ignacio Congreso Nacional de Pedagogía |
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Núm. 31 (2021): Contextos 31 |
JARDINES MATERNALES EN TIEMPOS DE PANDEMIA. RECUPERANDO EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS |
Detalles
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Sonia Berón, Verónica Angelino, María Celina Ciravegna |
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Núm. 27 (2019): Contextos de Educación 27 |
Jornada “Prácticas socio-comunitarias en educación. Desafíos en el actual contexto socio-educativo” |
Detalles
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Silvina Baigorria |
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Núm. 28 (2020): Contextos de Educación Nº 28 |
Jornada de trabajo: Pensando la escuela secundaria en clave inclusiva |
Detalles
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Liliana Moyetta, Daniela Rainero, Daniela Barbero, M. de los Angles Filippi |
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Núm. 31 (2021): Contextos 31 |
La ética en el empleo del software. Reflexiones sobre la enseñanza universitaria en la postpandemia |
Resumen
PDF
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María Isabel Balmaceda, Ana Laura Cascón-Treo, Mariana del Valle Sanchez Artola |
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Núm. 24 (2018): Contextos de Educación Nº 24 |
LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS: UN ANÁLISIS DESDE LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA |
Resumen
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María Elena Markiewicz, Silvia Catalina Etchegaray |
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Núm. 29 (2020): Contextos 29 |
LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN ARGENTINA BAJO LA TERCERA RECAIDA NEOLIBERAL |
Resumen
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Nery Rauch, Nicolas Forlani, Emilio Schachtel |
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Núm. 28 (2020): Contextos de Educación Nº 28 |
LA ENSEÑANZA CON MODALIDAD VIRTUAL EN TIEMPOS DEL COVID19. LA MIRADA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO |
Resumen
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Viviana Macchiarola, Ana Lucía Pizzolitto, Veronica Pugliese Solivellas, Diego José Muñoz |
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Núm. 21 (16): Edición Especial: Monográfico sobre Didáctica de las Ciencias Sociales |
LA ENSEÑANZA DE TEMÁTICAS LOCALES: CUANDO EMPEZAR POR LO CERCANO NO SIEMPRE ES MÁS SENCILLO |
Resumen
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Viviana Zenobi, Melisa Estrella |
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Núm. 27 (2019): Contextos de Educación 27 |
LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA UNIVERSIDAD: PLANIFICANDO APORTES A LA ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA |
Resumen
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Romina Picchio, Graciela Placci |
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Núm. 22 (17): Contextos de Educación ISSN 2314-3932 |
LA ESCRITURA Y SUS REPRESENTACIONES EN INGRESANTES A LA UNIVERSIDAD |
Resumen
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María Belén Romano |
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Núm. 26 (2019): Contextos 26: Didáctica de la Matemática |
LA FORMACIÓN DEL PROFESOR EN MATEMÁTICA: UNA EXPERIENCIA COLECTIVA DE INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN |
Resumen
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Julia Edith Corrales, Lía Andrea Vazquez, Karina Vanesa Nahuin |
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Núm. 25 (2018): 4C: Cerebro, Creatividad, Compromiso y Contexto |
LA MESA ESTÁ SERVIDA. 4C: CEREBRO, CREATIVIDAD, COMPROMISO Y CONTEXTO |
Detalles
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Daiana Rigo, María Laura de la Barrera, Romina Elisondo |
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