EL VOCABULARIO DEL ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN DE BOTÁNICA EN INGLÉS
Resumen
El uso del idioma inglés es cada vez más frecuente en el ámbito académico-científico, como herramienta de comunicación de resultados de investigaciones en revistas especializadas. En la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina), investigadores de distintas disciplinas, especialmente en las áreas de Ciencias Exactas y Ciencias Biológicas, necesitan leer y escribir artículos de investigación en inglés para publicar los resultados de sus trabajos en revistas científicas internacionales. En este contexto, los investigadores generalmente manifiestan dificultades para comprender y usar el vocabulario especializado de este género. Si bien diferentes especialistas han investigado sobre el vocabulario necesario para la lectura de textos científicos y han diseñado listas de palabras basadas en diferentes corpus, la investigación reciente ha cuestionado la utilidad de estas listas como una colección única de palabras para ser aprendidas y aplicadas en diferentes disciplinas. Diversos estudios han demostrado que es necesario desarrollar listas de vocabulario específico de cada disciplina y género. En este trabajo se construyó un corpus de artículos de investigación del área de botánica, se identificaron las palabras más frecuentes del corpus y se estudió el vocabulario técnico de este género según criterios semánticos y pragmáticos. Este análisis permitió la construcción de listas de palabras específicas de este género en esta disciplina. Los resultados de este trabajo podrían informar la práctica pedagógica en cursos de inglés con fines académicos.
Palabras clave: vocabulario técnico - botánica - artículo de investigación - corpus - Inglés con fines académicos.
The use of English is increasingly more frequent in the academic and scientific context, as it is the code for communicating research results in specialized journals. At the National University of Río Cuarto (Argentina), researchers from different disciplines, especially the hard sciences and biology, need to read and write research articles in English to be able to publish their own research results in international scientific journals. In this context, researchers find it generally difficult to understand and use the specialized vocabulary of research articles. Some specialists have investigated about the vocabulary needed to read scientific texts and have designed word lists based on corpora. However, recent research has questioned the usefulness of these lists as a unique collection of words to be learnt and used in different disciplines. Different studies have demonstrated that it is necessary to build lists with words specific to each discipline and genre. In this study, a corpus of botany research articles was built. The most frequent words in the corpus were identified, and its technical vocabulary was studied, following semantic and pragmatic criteria. This analysis allowed for the design of lists containing specific words used in this genre and this discipline. The results of this work could inform instruction in English for Academic courses.
Key words: technical vocabulary - botany - research article - corpus - English for academic purposes.
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