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| Núm. 25 (2018): 4C: Cerebro, Creatividad, Compromiso y Contexto | 20 años de Contextos de Educación | Detalles PDF |
| Alicia Vázquez | ||
| Núm. 19 (15): Revista Contextos de Educacion | 8° Congreso internacional cátedra UNESCO para el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación en América Latina, con base en la lectura y la escritura. Lectura y escritura de las dinámicas discursivas en el mundo contemporáneo. | Detalles ENTRAR |
| Congreso internacional cátedra UNESCO | ||
| Núm. 26 (2019): Contextos 26: Didáctica de la Matemática | ACERCA DE LA CONFORMACIÓN DEL GRUPO DE LOS LUNES | Resumen PDF |
| Carmen Sessa | ||
| Núm. 29 (2020): Contextos 29 | ACTITUDES HACIA LA ESTADÍSTICA DE PSICÓLOGOS EN FORMACIÓN EN MÉXICO | Resumen PDF HTML |
| Elizabeth Arredondo, José Carlos Ramírez-Cruz, Jaime García, José Marcos López-Mojica | ||
| Núm. 32 (2022): Contextos 32 | Actitudes y valoraciones de la virtualidad por docentes de ingeniería tras la pandemia | Resumen PDF HTML |
| Analía Claudia Chiecher, Jacqueline Elizabet Moreno, Daiana Schelgel | ||
| Núm. 31 (2021): Contextos 31 | Análisis exploratorio del estrés académico estudiantil en el marco del covid-19 en territorio de San Luis, Argentina | Resumen PDF |
| Martín Gonzalo Zapico, Sergio Ricardo Quiroga, Macarena Martínez Palacio, Marcos Gabriel Zapico, Julieta Eva Lahiton Corvalan | ||
| Núm. 22 (17): Contextos de Educación ISSN 2314-3932 | Anuncios 2017 | Detalles PDF |
| Contextos de Educacion | ||
| Núm. 31 (2021): Contextos 31 | Aportes del Psicoanálisis para pensar la intervención psicopedagógica y el espacio de supervisión | Resumen PDF HTML |
| Mariana Bottini, María de los Ángeles Filippi | ||
| Núm. 24 (2018): Contextos de Educación Nº 24 | APORTES PARA PENSAR LAS EMOCIONES ACADÉMICAS EN CLASES UNIVERSITARIAS | Resumen PDF |
| Arabela Beatriz Vaja, Rebeca Mariel Martinenco, Rocío Belén Martín | ||
| Núm. 29 (2020): Contextos 29 | APRENDER A CONSTRUIR CONTEXTOS DE COLABORACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA. Una aproximación desde los procesos de práctica pre profesional en el ámbito escolar | Resumen PDF HTML |
| Ivone Jakob, Daniela Barbero, Paola Ripoll, Liliana Moyetta, Mariana Bottini, María de los Ángeles Filippi | ||
| Núm. 29 (2020): Contextos 29 | APRENDIENDO EN LA TRAMA DE REDES TERRITORIALES. Una investigación evaluativa | Resumen PDF HTML |
| Viviana Macchiarola, Verónica Pugliese Solivellas, Ana Lucía Pizzolitto | ||
| Núm. 28 (2020): Contextos de Educación Nº 28 | Aprendizaje escolar: contribuciones desde una investigación epistemológica en psicopedagogía | Resumen PDF HTML |
| Liliana Noemi Enrico, María Lujan Fernández | ||
| Núm. 29 (2020): Contextos 29 | APRENDIZAJES FORMALES, NO FORMALES E INFORMALES. UNA REVISIÓN TEÓRICA HOLISTICA | Resumen PDF HTML |
| Emiliano Foresto | ||
| Núm. 26 (2019): Contextos 26: Didáctica de la Matemática | ARGUMENTOS DE PROFESORES DE MATEMÁTICA PARA EXPLICAR MODELOS ALEATORIOS | Resumen PDF HTML |
| Liliana Tauber | ||
| Núm. 23 (17): Monográfico sobre Asesorías Pedagógicas Universitarias | ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO Y EVALUACIÓN FORMATIVA DE PROYECTOS INNOVADORES PARA UNA FORMACIÓN INCLUSIVA | Resumen PDF |
| Ana Vogliotti | ||
| Núm. 23 (17): Monográfico sobre Asesorías Pedagógicas Universitarias | ASESORES PEDAGÓGICOS EN LA UNIVERSIDAD: ¿UN ROL QUE SE DEBATE EN UN CAMPO DE TENSIONES? | Resumen PDF |
| Elisa Lucarelli, Claudia Finkelstein | ||
| Núm. 35 (2023): Contextos de Educación 35 | Aspectos psicosociales significativos durante el embarazo en contexto de pandemia | Resumen PDF HTML Visor |
| Milagros Ferro Suárez, Cintia Musso, Sonia Berón | ||
| Núm. 33 (2022): Contextos 33 | Aulas extendidas para visualizar futuras prácticas docentes e innovar en la formación inicial | Detalles PDF HTML XML |
| Daiana Rigo, Marta Piretro, Celeste Armas, María Emilia Moscone, Rosana Chesta | ||
| Núm. 27 (2019): Contextos de Educación 27 | “Formar investigadores en Psicopedagogía. Los desafíos para la enseñanza” | Resumen PDF |
| Ivone Jakob | ||
| Núm. 28 (2020): Contextos de Educación Nº 28 | ¿ES POSIBLE PENSAR A LA PSICOPEDAGOGÍA EN TÉRMINOS DE DISCIPLINA? | Resumen PDF HTML |
| Sandra Bertoldi, Alina Trovani, Vanesa Cayuqueo | ||
| Núm. 27 (2019): Contextos de Educación 27 | ¿PREDICE LA EFICACIA EN LECTURA DE PALABRAS EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN SECUNDARIA? | Resumen PDF |
| Almúdena Giménez, Miguel López-Zamora, Javier López-Pérez, Juan Luis Luque | ||
| Núm. 32 (2022): Contextos 32 | Brechas de edad y género en el aprendizaje de tecnologías digitales de personas mayores | Resumen PDF HTML |
| Liliana Tarditi, José Yuni, Claudio Urbano | ||
| Núm. 25 (2018): 4C: Cerebro, Creatividad, Compromiso y Contexto | Centenario de la Reforma del 18 | Detalles PDF |
| Alicia Vázquez | ||
| Núm. 25 (2018): 4C: Cerebro, Creatividad, Compromiso y Contexto | CEREBRO Y EMOCIÓN: REFLEXIONES PARA CONTEXTOS EDUCATIVOS | Resumen PDF |
| Nuria García Perales, Jesús Valverde Berrocoso | ||
| Núm. 25 (2018): 4C: Cerebro, Creatividad, Compromiso y Contexto | CINCO GRANDES RASGOS DE PERSONALIDAD: SU RELACIÓN CON EL FLUJO Y EL COMPROMISO ACADÉMICO | Resumen PDF |
| Belén Mesurado, María Candela Tortul | ||
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Departamento de Cs. de la Educación, Facultad de Cs. Humanas, UNRC. ISSN 2314-3932. Revista Contextos de Educación - e-mail: contextos@hum.unrc.edu.ar
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