Aportes del Psicoanálisis para pensar la intervención psicopedagógica y el espacio de supervisión

Autores/as

  • Mariana Bottini Universidad Nacional de Río Cuarto
  • María de los Ángeles Filippi Universidad Nacional de Río Cuarto

Palabras clave:

psicoanálisis, intervención psicopedagógica, supervisión

Resumen

¿Qué aporta el Psicoanálisis para pensar la intervención psicopedagógica? En principio, una concepciónde sujeto particular que atraviesa los modos singulares de intervenir. En este sentido, intentaremos exponer en este escrito algunas ideas en torno a dicha concepción con el propósito de pensar las consecuencias relevantes que la misma supone al momento de generar intervenciones específicas. A su vez, procuraremos recuperar también algunos aportes que el psicoanálisis ha hecho acerca de la instancia de supervisión como el espacio privilegiado para el despliegue de reflexiones críticas del profesional en torno a las propias intervenciones.

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Publicado

2021-11-25

Número

Núm. 31 (2021): Contextos 31

Sección

Artículos de Investigación

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