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Número Título
 
Núm. 22 (17): Contextos de Educación ISSN 2314-3932 Editorial, Número 22 Detalles   PDF
Alicia Vázquez
 
Núm. 22 (17): Contextos de Educación ISSN 2314-3932 EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN Resumen   PDF
Nancy Edith Salas, Marcela Beatriz Ferrari, Renato Marcos Pillón, Adolfo Ludovico Martino
 
Núm. 26 (2019): Contextos 26: Didáctica de la Matemática EDUCACIÓN MATEMÁTICA Y DEMOCRACIA. EXPERIENCIA PARA EL ESTUDIO DEL SIMELA Resumen   PDF
Sara Scaglia, Ignacio Martínez
 
Núm. 33 (2022): Contextos 33 - Número en curso Educación sexual integral: sentidos de docentes y estudiantes de nivel secundario Resumen   PDF
Agustina Pedruelo, Erica Fagotti Kucharski, María Fernanda Melgar
 
Núm. 27 (2019): Contextos de Educación 27 EDUCAR HOY: CUANDO TODO LO SÓLIDO SE DESVANECE EN EL AIRE Resumen   PDF
María Cecilia Azzolino
 
Núm. 26 (2019): Contextos 26: Didáctica de la Matemática EL ANÁLISIS ONTOSEMIÓTICO: UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE MATEMÁTICA Resumen   PDF
Silvia Etchegaray, María Elena Markiewicz, Belén Giacomone
 
Núm. 23 (17): Monográfico sobre Asesorías Pedagógicas Universitarias EL ASESOR PEDAGÓGICO: NUEVOS ESCENARIOS Y LOS DESAFÍOS DE SIEMPRE Resumen   PDF
José Passarini, Claudia Borlido
 
Núm. 26 (2019): Contextos 26: Didáctica de la Matemática EL ÁLGEBRA COMO HERRAMIENTA DE MODELIZACIÓN Y VALIDACIÓN: LAS INTERACCIONES EN EL AULA COMO MEDIO PARA SU EVOLUCIÓN Resumen   PDF
Flavia Buffarini
 
Núm. 25 (2018): 4C: Cerebro, Creatividad, Compromiso y Contexto EL COMPROMISO ACADÉMICO Y LA EXPERIENCIA SUBJETIVA DEL TIEMPO EN ESTUDIANTES DE PROFESORADOS Resumen   PDF
Florencia Teresita Daura
 
Núm. 26 (2019): Contextos 26: Didáctica de la Matemática EL CONFLICTO SEMIOTICO COMO RECURSO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESOR Resumen   PDF
Patricia Konic
 
Núm. 19 (15): Revista Contextos de Educacion EL COORDINADOR DE CURSOS: NUEVA FIGURA, OTRA MIRADA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECUNDARIAS Resumen   PDF
María Paz Lavalle
 
Núm. 29 (2020): Contextos 29 EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD Resumen   PDF   HTML
Marcela Ferrari
 
Núm. 25 (2018): 4C: Cerebro, Creatividad, Compromiso y Contexto EL ESTUDIO DIMENSIONAL DE LAS EMOCIONES. APORTES DE LA NEUROBIOLOGIA Resumen   PDF
Anna Rovella, Claudia Brusasca
 
Núm. 33 (2022): Contextos 33 - Número en curso El formato taller con adultos mayores: una experiencia educativa (Córdoba, 2022) Resumen   PDF
Andrés Landoni, Camila Conde Vitale, Pablo Molina Ahumada, Gabriel Gerbaldo
 
Núm. 24 (2018): Contextos de Educación Nº 24 EL HUMOR GRÁFICO, UNA HERRAMIENTA POTENTE PARA ENSEÑAR Y APRENDER Resumen   PDF
Lucía Bugallo, Constanza Zinkgräf, Ana Pedrazzini
 
Núm. 25 (2018): 4C: Cerebro, Creatividad, Compromiso y Contexto EL MAESTRO COMO MODELADOR DEL CEREBRO. VAMOS DEL LABORATORIO AL AULA Resumen   PDF
Vivian Reigosa Crespo
 
Núm. 22 (17): Contextos de Educación ISSN 2314-3932 EL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EN LA REPÚBLICA ARGENTINA. Políticas y concepciones Resumen   PDF
Zulma Perassi
 
Núm. 20 (16): Contextos de Educación EL VOCABULARIO DEL ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN DE BOTÁNICA EN INGLÉS Resumen   PDF
Andrea Garofolo, Romina Picchio
 
Núm. 26 (2019): Contextos 26: Didáctica de la Matemática ELEMENTOS DE RAZONAMIENTO INFORMAL EVIDENCIADOS EN TAREAS DE INFERENCIA ESTADÍSTICA Resumen   PDF
Liliana Tauber, Cecilia Bertero
 
Núm. 22 (17): Contextos de Educación ISSN 2314-3932 ENTORNO EDUCATIVO EN JARDINES MATERNALES INSPIRADOS EN LA PEDAGOGIA PIKLER Resumen   PDF
Susana Luján Divito
 
Núm. 28 (2020): Contextos de Educación Nº 28 Entorno virtual: propósitos de uso por parte de docentes universitarios Resumen   PDF   HTML
Emilse Negro, Liliana del Valle Ortigoza, Valeria Alfonsina Dezar
 
Núm. 27 (2019): Contextos de Educación 27 ENTRE LA TRANSICIÓN Y LA CRISIS. TENDENCIAS DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS RURALIZADAS EN LA PAMPA CORDOBESA Resumen   PDF
Cintia Betsabé Tamargo, Edgardo Luis Carniglia
 
Núm. 24 (2018): Contextos de Educación Nº 24 ESCRITURA, TIEMPO DIDÁCTICO Y PRODUCCIÓN DE SABERES EN AULAS UNIVERSITARIAS Resumen   PDF
María Elena Molina
 
Núm. 31 (2021): Contextos 31 Estudio del vínculo temprano en el posparto inmediato en tiempos de pandemia Resumen   PDF
Sonia Berón, Mariana Bottini, Cintia Carina Musso, Martina Nava Parodi, Mariana Lelli
 
Núm. 26 (2019): Contextos 26: Didáctica de la Matemática EXPERIENCIAS DE FUTUROS PROFESORES DE MATEMÁTICA QUE PRODUCEN PROYECTOS DE MODELIZACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIO-CRÍTICA Resumen   PDF
Mónica Villarreal, Cristina Esteley, Silvina Smith
 
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