| Número | Título | |
| Vol. 19 (2023) | Experiencias de desigualdad: aproximaciones a los recorridos escolares de jóvenes de sectores populares en la ciudad de Río Cuarto | Resumen PDF |
| Silvina Baigorria | ||
| Vol. 17 (2021) | Familias, financiamiento y caridad en un contexto económico emergente. El Cabildo y la Fundación del Hospital San Juan de Dios de La Serena, Chile (1778-1801) | Resumen PDF |
| Alex Ovalle Letelier | ||
| Vol. 17 (2021) | Formación Docente de Geógrafos: microclases y prácticas de ensayo. Experiencias en las clases de Geografia | Resumen PDF |
| Isabel María Gualtieri, Ayelén Fátima Lavagnino, Analía Raquel Boetto, Pablo Santiago Pizzi | ||
| Vol. 15 (2019): Cronía. Revista de investigación de la Facultad de Ciencias Humanas | Funciones ejecutivas y metacognición: un diálogo entre la Neuropsicología y la Psicología Educacional | Resumen PDF HTML |
| María Laura de la Barrera, Daiana Rigo | ||
| Vol. 15 (2019): Cronía. Revista de investigación de la Facultad de Ciencias Humanas | Hacia una Nueva Universidad: El proyecto político-educativo de Augusto Klappenbach en la revista Latinoamérica (Río Cuarto, 1973-1974) | Resumen PDF HTML |
| Amalia Paulina Moine | ||
| Vol. 18 (2022) | Historia política, análisis relacional y regiones: Repasos, agendas y posibilidades | Resumen PDF |
| Luciano Nicola Dapelo | ||
| Vol. 15 (2019): Cronía. Revista de investigación de la Facultad de Ciencias Humanas | Historias de vida educativas de mujeres-madres de sectores populares. Una metodología con sentido en el contexto de estudio | Resumen PDF HTML |
| Ana Vogliotti, Alejandra Benegas, Adriana Vizzio, Sonia de la Barrera, María Paula Juárez | ||
| Vol. 11 (2015) | Historiografía y cruzada católica: Mons. Juan B. Fassi en la región del río Cuarto (1920-1950) | Resumen PDF |
| Eduardo Escudero | ||
| Número especial: Género como categoría, como campo, como episteme | Hortensia en los relatos de Miguel Bravo. Masculinidad y estereotipos de género | Resumen PDF |
| Damián Antúnez | ||
| Vol. 16 (2020) | Introducción: La protesta social. A medio siglo del Cordobazo | Resumen PDF |
| Silvina Berti, Ariadna Cantú | ||
| Vol. 14 (2018) | Investigación educativa y compromiso socio-político con los sectores populares: Problemas y desafíos | Resumen Texto completo |
| Pedro Gregorio Enriquez, Ana María Masi | ||
| Vol. 11 (2015) | Investigar desde y para la educación física | Resumen PDF |
| Ivana Rivero, Silvia Libaak | ||
| Vol. 11 (2015) | José Hernández y Rodolfo Walsh: periodismo contra hegemónico en situaciones pre genocidas | Resumen PDF |
| Marcela Bosco, Hernán Vaca Narvaja | ||
| Vol. 19 (2023) | Juventudes e Cultura Política: ideologia como marcador social de diferença entre os jovens | Resumen PDF |
| Rogério de Oliveira Araújo, Olívia Cristina Perez | ||
| Vol. 19 (2023) | Juventudes, movilidades espaciales e (in)justicias educativas. Investigaciones sobre desigualdades y escuela secundaria en Argentina | Resumen PDF |
| Silvia Alejandra Tapia | ||
| Vol. 19 (2023) | Juventudes rurales y desarrollismos: el Programa Interamericano para la Juventud Rural en Argentina (1960-1974) | Resumen PDF |
| Dario Agustín Machuca | ||
| Vol. 19 (2023) | Juventudes y políticas para la transición entre educación secundaria y superior en Argentina | Resumen PDF |
| Mariana Correa | ||
| Vol. 19 (2023) | Juventudes y prácticas culturales: trayectorias situadas en un contexto urbano (ciudad de Río Cuarto, 2019-2021) | Resumen PDF |
| Marcos Altamirano | ||
| Vol. 17 (2021) | La “crema de la sociedad”. Valores constructores de un imaginario burgués en Rosario entre 1860-1880 | Resumen PDF |
| Analía Vanesa Dell’ Aquila | ||
| Número especial: Género como categoría, como campo, como episteme | La construcción generizada de la locura en Macbeth, de William Shakespeare | Resumen PDF |
| Julia I. Martínez | ||
| Vol. 16 (2020) | La criminalización de la protesta en la legislación menor ¿Códigos de convivencia o convivencias codificadas? | Resumen PDF |
| Esteban Rodríguez Alzueta | ||
| Vol. 13 (2017) | La diversidad funcional en la biopolítica. Una perspectiva desde los aportes de Norbert Elías y Michael Foucault | Resumen PDF |
| Luis Patricio Domínguez | ||
| Vol. 14 (2018) | La Educación Social: Un instrumento inclusivo para la conservación y resignificación del patrimonio cultural | Resumen Texto completo |
| Romina Soledad Bada | ||
| Vol. 13 (2017) | La enseñanza del inglés en un contexto intercultural y pensamiento crítico. Las actividades del lead-in en libros de texto para la preparación del examen Advanced de la Universidad de Cambridge | Resumen PDF |
| Verónica Alicia Sergi | ||
| Vol. 12 (2016) | La ficcionalización del pasado en Edwidge Danticat y Jaques Stephen Alexis | Resumen PDF |
| María Antonieta Lloveras, Valeria Engert | ||
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ISSN 2344 942X