v. 12 (2016)

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Publicado: 2016-12-05

Dossier

Lectura y aprendizaje a partir de las TIC en estudiantes de primer año universitario

Yanina Boatto, Mariana Fenoglio, Adriana Bono, María Soledad Aguilera, Elisa Cadario
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Escritura profesional en la formación de grado. La perspectiva de docentes de una carrera de Licenciatura en Psicopedagogía

Pablo Rosales, Luisa Pelizza, Giuliana Bergesse
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Tareas de lectura y escritura y el interés por aprender en estudiantes secundarios del último año

María Soledad Aguilera, Adriana Bono
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Sección General

Tele-protestas y teleaudiencias: Cuatro formas de posicionarse frente a la pantalla

Silvina Berti, Ariadna Cantú
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Andrés Figueroa y los historiadores tucumanos en la red americanista 1922-1930

Daniel Guzmán
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Política, cultura y universidad. El ensayo como emancipación (1980 – 2000)

Mariano Yedro
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Amenazas múltiples derivadas del uso del territorio en el espacio vivido. Propuesta educativa desde la percepción del riesgo y la cartografía social

Gilda Cristina Grandis, Franco Gastón Lucero, César Gustavo Brandi
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La ficcionalización del pasado en Edwidge Danticat y Jaques Stephen Alexis

María Antonieta Lloveras, Valeria Engert
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Entrevistas

Amor, metodologías sentipensantes e incomodidades Encuentro en Brasil con la socióloga Laura Duque-Arrasola y la investigación acción

Claudia Kenbel
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Reseñas

Nuevos desafíos para la construcción de nuevos lectores

María de los Ángeles Corradi
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