Miradas y Perspectivas: Un acercamiento a la publicación de artículos académicos en pregrado.

Resumen

Este informe expone la experiencia educativa de la revista de entrenamiento Miradas y Perspectivas, diseñada para introducir a estudiantes de pregrado en la escritura y publicación académica. La iniciativa nace como una estrategia para fortalecer competencias clave en la formación profesional, como el pensamiento crítico, la argumentación, la comunicación escrita, la gestión de proyectos, el trabajo colaborativo además de la búsqueda y evaluación de información. A través de metodologías activas y un proceso guiado de retroalimentación, las y los estudiantes desarrollaron artículos sobre problemáticas sociales, culturales y disciplinares desde una mirada crítica, aplicando perspectivas personales y colectivas. Durante su aplicación, la revista se consolidó como una plataforma para validar ideas, proyectar conocimientos y favorecer el aprendizaje significativo y colaborativo, permitiendo que las y los estudiantes reconozcan el valor e influencia de sus ideas más allá del aula y las calificaciones. Al visibilizar estas producciones en un formato académico, se promueve además el reconocimiento de las voces estudiantiles como portadoras de conocimiento legítimo. Asimismo, la revista ofreció una experiencia temprana de participación en prácticas académicas, fortaleciendo su preparación para estudios avanzados, investigación y difusión.