Miradas y Perspectivas: An approach to academic article publishing at the undergraduate level

Authors

DOI:

https://doi.org/10.63207/0fhf8458

Keywords:

Academic writing, critical thinking, research, undergraduate education, active learning

Abstract

The training journal Miradas y Perspectivas was conceived as a pedagogical initiative to introduce undergraduate students to academic writing, peer review, and publication processes. Its aim was to strengthen research and analytical skills through the creation of articles addressing contemporary issues from different disciplinary perspectives. This experience enabled students to integrate theoretical knowledge with practical application in a real academic production context, reinforcing authorship and methodological rigor. This report presents the development of the initiative, its educational foundations, and the main outcomes identified throughout its implementation.

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Author Biography

  • Jonathan Lukinovic Hevia, Universidad Autónoma de Chile, sede Talca

    Dr. en estudios americanos con mención en Pensamiento y Cultura, Magister en Literatura Latinoamericana y Chilena y Licenciado en Letras. Docente jornada completa de la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca, Chile. Quince años de experiencia en docencia e investigación. Autor de diversos artículos académicos relacionados a estudios literarios y culturales. Autor de los libros: “La Canción Punk de los 80 en Chile”, “Sexta Punk: 255 afiches de historia”, “La guerra de los Monumentos” además de libros de cuento infantil y poesía. Posee diez 10 años de experiencia en edición y dirección editorial.

     

Obra de María Alejandra Benegas

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Published

2026-05-18

Issue

No. 40 (2026): Contextos de Educación 40 -2026- (en curso)

Section

Artículos

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Copyright (c) 2026 Jonathan Lukinovic Hevia

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How to Cite

Miradas y Perspectivas: An approach to academic article publishing at the undergraduate level. (2026). CONTEXTOS DE EDUCACION, 40. https://doi.org/10.63207/0fhf8458