La lectura crítica en la universidad. Experiencia de la cátedra Taller de Portugués en la Universidad Gastón Dachary

Autores/as

  • Nicolás Omar Borgmann Universidad Gastón Dachary (Posadas, Misiones)

Palabras clave:

Psicopedagogía, Freire, lectura, Mesa Redonda

Resumen

El artículo socializa una experiencia evaluativa llevada a cabo con alumnos de la carrera de Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad Gastón Dachary (Misiones, Argentina) en el primer cuatrimestre académico 2023 que consistió en la lectura de base crítica de una obra en idioma portugués de Paulo Freire llamada Cartas para quien desea enseñar. Se exponen los contenidos y abordajes de la actividad Mesa Redonda y cómo ésta facilitó el diálogo crítico entre estudiantes y con el texto en una actitud reflexiva, buscando el entrenamiento en la habilidad discursiva de debate, discusión y defensa de posturas conceptuales y políticas en torno a la educación.

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Descargas

Publicado

2024-07-02

Número

Núm. 36 (2024): Contextos de Educación 36

Sección

Relatos de experiencias

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