Gómez, Cecilia, Universidad de la República Agencia Nacional de Investigación e Innovación -ANII- Uruguay, Uruguay

• Núm. 32 (2022): Contextos 32 - Artículos
  Infancias precarizadas y tensiones en el rol docente en pandemia
  Resumen  PDF  HTML

Departamento de Cs. de la Educación, Facultad de Cs. Humanas, UNRC. ISSN 2314-3932. Revista Contextos de Educación - e-mail: contextos@hum.unrc.edu.ar 

Publicación evaluada por:

CONTEXTOS DE EDUCACIÓN sostiene su compromiso con las políticas de Acceso Abierto a la información científica, al considerar que tanto las publicaciones científicas como las investigaciones financiadas con fondos públicos deben circular en Internet en forma libre, gratuita y sin restricciones.