Innovación pedagógica basada en necesidades del estudiantado: Desarrollo de un libro electrónico como recurso educativo abierto

Resumen

Las innovaciones pedagógicas implican una actitud colaborativa y un proceso de investigación compartida que genera nuevas ideas y soluciones a los desafíos educativos, provocando transformaciones significativas en la práctica y en el contexto institucional. Con el fin de conocer las necesidades de los estudiantes de Anatomía y Fisiología Animal (Ingeniería Agronómica, Universidad Nacional de Río Cuarto), se realizó una evaluación diagnóstica, en la cual el 54.5% (N=110) manifestó que para comprender mejor la materia necesitan de textos teóricos con situaciones problemáticas relacionadas con el perfil profesional. El objetivo de este trabajo fue desarrollar un recurso didáctico actualizado, digital y de libre acceso basado en los ejes temáticos que conforman el programa de la materia. En la etapa inicial de este proyecto, se llevaron a cabo evaluaciones diagnósticas con el objetivo de identificar el tipo de material didáctico requerido por los estudiantes. En una segunda etapa, se desarrolló el libro electrónico Bases Fisiológicas de la Producción Animal, el cual fue publicado por UniRío Editora. En la última etapa, se evaluó el impacto de la creación e implementación de este material innovador en el estudiantado durante el cursado. Encuestas realizadas a 33 alumnos revelaron que el material didáctico de preferencia para estudiar en los parciales fue Bases Fisiológicas de la producción animal (57.6%), seguido de las presentaciones de los docentes en formato PDF (27.3%) y sus propios apuntes de clases (9.1%). Cuando se consultó sobre la utilidad del libro electrónico, el 97% de estudiantes afirmó que lo empleó, remarcando que los contenidos presentes en el mismo eran claros (84.8%) y suficientes para cursar la materia (87.9%). Además, un 66.7% de los encuestados aclararon que lo utilizaron como guía durante el cursado y como material de estudio para los exámenes parciales. La implementación del libro electrónico Bases Fisiológicas de la Producción Animal evidenció un impacto positivo en el desarrollo de competencias instrumentales, interpersonales e integradoras en el estudiantado de la asignatura Anatomía y Fisiología Animal.