The university as an object of study. Conceptual revisions and historiographical itineraries

Authors

  • Amalia Paulina Moine Universidad Nacional de Río Cuarto

Keywords:

university- device- memory- biographical space

Abstract

This paper aims to problematize various conceptions and analytical categories that allow us to define the university as an object of research.  The exercise of reflecting on our own approaches and concepts and the impulse to examine the interpretative frameworks and theoretical, epistemological and methodological debates can generate inputs for future empirical work and research questions that will drive inquiries on the subject. This review will be in line with the rethinking of the ways of constructing the objects of study in the light of the reconfiguration that has occurred in recent years in the field of university history in Argentina. It is necessary to emphasize that this article will not outline a synthesis of works that address the history of the university in Argentina, nor a state of the art on the field, but will propose reflections and new approaches to (re) think the past and present of the public university, recovering the theoretical and methodological contributions proposed by various authors as well as recent trends to investigate this issue. In this sense, three ways of approaching the university as an object of study and research will be presented: as a device, as a place of memory and as a biographical space.

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Published

2024-11-11

Issue

No. 37 (2024): Contextos de Educación 37

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Artículos de Investigación

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