The origins of university education in Psychopedagogy. Argentine National Universities
Keywords:
curricula, psychopedagogy, university education, national universities, theoretical-epistemological options.Abstract
This paper examines the origins of university education in undergraduate psychopedagogy courses at national public universities in Argentina in the first curricula. In this article the following dimensions of analysis will be considered: epochal context, study plans (structure and organization, objectives and professional profile, subjects) and the epistemological and theoretical options that support them.
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