Scaglia, Sara, Universidad Nacional del Litoral, Argentina
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Núm. 26 (2019): Contextos 26: Didáctica de la Matemática - Artículos de Investigación
EDUCACIÓN MATEMÁTICA Y DEMOCRACIA. EXPERIENCIA PARA EL ESTUDIO DEL SIMELA
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Departamento de Cs. de la Educación, Facultad de Cs. Humanas, UNRC. ISSN 2314-3932. Revista Contextos de Educación - e-mail: contextos@hum.unrc.edu.ar
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