DIVERSIDAD ESENCIALIZADA, HISTORIA DESPROBLEMATIZADA Y AUTONOMÍA CONDICIONADA: UNA LECTURA EN CLAVE ANTROPOLÓGICA ACERCA DE LOS SENTIDOS SOBRE LA ESCUELA Y LOS SUJETOS PEDAGÓGICOS FORMULADOS EN EL PROYECTO DE LA "UNIVERSIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIR

Autores/as

  • Alejandro Esteban Daniele Centro de Investigaciones Precolombinas Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González

Resumen

El artículo plantea un análisis en clave antropológica sobre uno de los documentos que fundamenta la creación de la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires (UNICABA). 

Biografía del autor/a

  • Alejandro Esteban Daniele, Centro de Investigaciones Precolombinas Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González

    Antropólogo

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Publicado

2025-08-28

Número

Vol. 25 Núm. 1 (2025): Anti, Nueva Era, Volumen 25, Número 1, Agosto 2025

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2025 Alejandro Esteban Daniele

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