El Consejo Nacional de Educación en las provincias argentinas.

Edificios escolares y docentes a principios del siglo XX

Autores/as

  • Eva Mara Petitti Instituto de Estudios Sociales Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Universidad Nacional de Entre Ríos, Argentina https://orcid.org/0000-0001-8014-7181

DOI:

https://doi.org/10.63207/zbm5wk36

Resumen

El artículo analiza la creación de escuelas nacionales en las provincias entre 1906, año en que se reglamentó la Ley Láinez, y 1921 cuando se encontraban definidos los porcentajes que ocupaban en relación al total de establecimientos. Se trata del período de mayor crecimiento. A lo largo de este escrito nos centraremos en dos aspectos nodales del proceso de creación de escuelas. Por un lado, los edificios escolares donde funcionan y por otro, la designación de los cargos docentes. Partimos de la hipótesis de que el proceso de creación de escuelas fue resultado de la interacción entre los actores locales y aquellos vinculados al estado nacional y a los estados provinciales, y que, por lo tanto, la misma dio lugar a situaciones heterogéneas según las localidades y los gobiernos en los que tuvieron lugar las fundaciones.

Descargas

Publicado

2026-07-19

Cómo citar

El Consejo Nacional de Educación en las provincias argentinas.: Edificios escolares y docentes a principios del siglo XX. (2026). Coordenadas. Revista De Historia Local Y Regional, 13(1). https://doi.org/10.63207/zbm5wk36