LA REPITENCIA EN EL NIVEL MEDIO Y LA ESTIGMATIZACIÓN SOCIAL A PARTIR DE LA HISTORIA DE VIDA DE MARTÍN

Dahyana López, Andrea Severi

Resumen


La presente ponencia surge en el marco del cursado de la cátedra de Seminario Integrador de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Río Cuarto, bajo el proyecto “Quiero contar mi historia”. Su objetivo consiste en recuperar la historia de vida, por medio de una entrevista de un joven que concurre al establecimiento educativo IPEM 28 "Villa de la Concepción de Río Cuarto", actualmente localizado en el barrio Valacco, perteneciente a Banda Norte de dicha ciudad. De la misma, nos interesa conocer aspectos de su trayecto escolar y su vivencia dentro de la institución a la que asiste, como así también, sobre su familia y el entorno del barrio. Al tiempo que, deseamos rescatar su mirada sobre el presente y su futuro. Asimismo, destacar el accionar de esta comunidad educativa, en particular, al unificarse para el pedido de un nuevo edificio escolar. A partir del relato de Martín como experiencia juvenil, buscaremos poder analizar ciertos dramas sociales como la violencia y la repitencia en la educación de nivel medio, además de la estigmatización social que padecen ciertas instituciones educativas por su historia y entorno social en el que han estado insertas, en este caso el IPEM 28.

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Referencias


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Turner, V. (1974). “Dramas sociales y metáforas rituales”. Dramas, Fields, and Metaphors, Ithaca: Cornell University Press.

Fuentes Entrevista a Martín. Tomada en IPEM n° 28, el día 17 de octubre de 2014 Mapa de servicios de la Municipalidad de Río Cuarto (vía internet)

Cadena 3, 22 de Octubre de 2010. Disponible en: http://www.cadena3.com/contenido/2010/10/22/64235.asp (consultado el día: 28/10/2014)


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