Coordenadas. Revista de Historia Local y Regional
Este es un espacio editorial autogestionado por los miembros del GIEHR que intenta erigirse como un ámbito de socialización de resultados inéditos de investigación histórica con énfasis en perspectivas locales y regionales. Su objetivo general es promover el intercambio conceptual, historiográfico y metodológico específicos de la disciplina Histórica y, en particular, del campo de la Historia regional. La revista se encuentra dirigida a investigadores, docentes y estudiantes en Historia y a aquellos de disciplinas afines que tengan como preocupaciones centrales de sus trabajos la reducción de escala de análisis, contemplando de esta forma el diálogo interdisciplinario. Coordenadas se encuentra incluida en diferentes índices y bases nacionales e internacionales lo que garantiza el cumplimiento de estándares de calidad editorial. Esto hace que sea reconocida como nivel 1 según la resolución 2245/2015 de CONICET donde se establecen las Bases para la Catalogación de Publicaciones Periódicas de Ciencias Sociales y Humanidades.
Grupo de Investigación y Extensión en Historia Regional
Dichdji, A., & Goñi, S. (Coords.). (2025). Salud, ambiente y desigualdades. TeseoPress,180 pp
La reseña examina la obra Salud, ambiente y desigualdades, coordinada por Ayelen Dichdji y Sandra Goñi, que reúne investigaciones interdisciplinarias sobre las relaciones entre agronegocio, ambiente, salud y desigualdades en América Latina. A través de estudios de caso, el libro aborda problemáticas vinculadas con el extractivismo, los conflictos socioambientales, la perspectiva ecofeminista, los impactos sanitarios del uso de agroquímicos y las transformaciones productivas y tecnológicas del mundo rural. La reseña subraya la relevancia de la compilación para comprender la articulación entre procesos ambientales, sociales e históricos y su aporte a los estudios sobre salud colectiva y justicia ambiental.
Derechos de autor 2026 Rocío Fiori https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Gutiérrez, F., Santos Lepera, L. & Portelli, M. (Coords.). (2025). Catolicismo social ymundos del trabajo. Actores y mediaciones (Argentina, siglo XIX y XX). TeseoPress.296pp
La reseña analiza la obra colectiva Catolicismo social y mundos del trabajo. Actores y mediaciones (Argentina, siglo XIX y XX), coordinada por Florencia Gutiérrez, Lucía Santos Lepera y María Belén Portelli. El volumen examina las múltiples formas de intervención del catolicismo social en el mundo del trabajo argentino entre fines del siglo XIX y la recuperación democrática, a partir de estudios de caso desarrollados desde una perspectiva regional y local. La reseña destaca la diversidad de enfoques, fuentes y escalas de análisis reunidas en la compilación, así como su contribución a la renovación de los estudios sobre la relación entre Iglesia, Estado y movimiento obrero.
Derechos de autor 2026 Sabrina Agostina Cruz https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
“Que se rompa, pero no se doble”. La UCR frente a la reforma constitucional de 1988 en Catamarca
A partir de la recuperación democrática de 1983, la Unión Cívica Radical de Catamarca experimentó luchas intestinas que mellaron su capacidad operativa. En el complejo proceso de transición democrática, atravesó un reordenamiento interno que profundizó diferencias de larga data. Esta prolongada y conflictiva disputa alcanzó un punto de inflexión con la aprobación de la ley que habilitó la reforma de la Constitución provincial en 1988. El sector interno que había sido desplazado en 1983 logró recuperar el control en esa instancia y planificar una estrategia de poder a largo plazo, aprovechando las debilidades estructurales del oficialismo gubernamental. En ese contexto, ¿puede analizarse la reforma constitucional como un laboratorio de resoluciones posteriores? O, dicho de otro modo, ¿como la expresión de una vocación hegemónica multinivel? O, simplemente, ¿como una acción política local, distante de los problemas nacionales, pero con consecuencias performativas en el espacio subnacional?
Derechos de autor 2026 José Ricardo Ariza https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El peronismo en tiempos de renovación: dinámica partidaria y tensiones internas.Una aproximación a partir de la Sexta Sección Electoral bonaerense (1986-1987)
Tras la inesperada derrota electoral de 1983, el peronismo enfrentó una crisis interna que cuestionó el liderazgo ortodoxo de Herminio Iglesias. Este escenario impulsó el surgimiento de la Renovación Peronista, liderada en la provincia de Buenos Aires por Antonio Cafiero. La fractura se hizo evidente en las elecciones legislativas de 1985, cuando ambos sectores participaron por separado y, a pesar de que resultaron derrotados por el radicalismo, el sector renovador tuvo una performance muy superior al de los ortodoxos. El desenlace allanó la candidatura a gobernador de Cafiero para 1987. En este marco, el presente artículo propone analizar este proceso centrándose en la Sexta Sección Electoral bonaerense, a partir de un enfoque que examina la selección de candidatos, la dinámica partidaria y las trayectorias de los dirigentes locales, e indaga en su cultura política y las estrategias de acción durante este período de transformación.
Derechos de autor 2026 José Marcilese https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Reorganización partidaria, derrota y división interna.El justicialismo tandilense entre el retorno democrático y el ascensode la Renovación Peronista (1982-1984)
Este trabajo reconstruye la dinámica política del Partido Justicialista (PJ) en Tandil, entre 1982 y 1984. El periodo inicia con la reorganización partidaria, atraviesa la primera derrota del peronismo en elecciones libres y finaliza con la fractura que experimenta esa fuerza política. En este tiempo, se examinan las prácticas políticas que emplearon distintos actores partidarios en pos de reclamar algún tipo de representación política. Asimismo, se analizan las interpretaciones y repercusiones de la derrota en el peronismo tandilense, como también los planteos y acciones que emprendieron para recuperar la mayoría perdida. Se reconstruyen trayectorias biográficas con la intención de observar los rasgos del personal político y la gravitación que tuvieron los elementos de prestigio personal en PJ local. Por último, se ofrecen algunas ideas para pensar la emergencia y naturaleza de la Renovación Peronista, y tensionar las narraciones preexistentes sobre el PJ en los ochenta.
Derechos de autor 2026 Juan Pablo Fossati Masson https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
“Buenos” vecinos, ciudadanos comprometidos y socialistas formados: la construcción del Partido Socialista Popular (PSP)en espacios locales del “interior” santafesino (1970-1983)
El Partido Socialista Popular (PSP) se formó con la fusión de cuatro espacios. Uno de ellos, el Movimiento de Acción Popular Argentina (MAPA) –con arraigo en la provincia de Santa Fe– impulsó la inserción en el territorio a partir de la Secretaría de Interior, a cargo de Guillermo Estévez Boero. Esta faceta de la historia partidaria ha sido escasamente estudiada, y permite complejizar la visión sobre las identidades políticas en el período y el crecimiento de una fuerza emergente que, desde fines de los ’80, se metió en la discusión “grande” de la política provincial. En algunas localidades el PSP se convirtió en un actor importante de cara a las elecciones de 1983. Aquí exploramos las dinámicas del desarrollo partidario a partir de cuatro espacios locales: Casilda, Las Parejas, Cañada de Gómez y Carcarañá. El perfil de los dirigentes, las modalidades de reclutamiento, las prácticas políticas y de militancia –en síntesis, la vida partidaria tanto en dictadura como en la apertura electoral– que debieron articular el interés por el cumplimiento de la “línea” bajada desde la cúpula, con la atención a las demandas e intereses locales como modo de inserción en las comunidades, serán el objeto principal de esta indagación.
Derechos de autor 2026 Walter Oscar Flores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El otro costado de un gobierno popular en Jujuy.Tensiones, rupturas y permanencias al interior del primer gobierno peronista (1946-1952)
Este artículo se inscribe en los estudios que analizan las dinámicas facciosas que caracterizaron la organización estatal durante el primer peronismo en la Argentina. Desde una perspectiva de escala provincial, centra la atención en los responsables de las áreas de salud y educación durante el gobierno justicialista en Jujuy: Emilio Navea y Shukri José, respectivamente. Ambos encabezaron dependencias cuya gestión contribuyó de manera significativa a mejorar las condiciones sanitarias y educativas de la provincia. Sin embargo, su desempeño tuvo lugar en un contexto atravesado por tensiones y disputas al interior del gobierno provincial, las cuales incidieron de manera desigual en sus trayectorias políticas. A partir del análisis comparado de ambos casos, el artículo muestra cómo las experiencias de Navea y José permiten matizar la imagen de homogeneidad política que suele atribuirse al primer peronismo en Jujuy, al poner de relieve las disputas facciosas y los diferentes itinerarios seguidos por sus principales dirigentes.
Derechos de autor 2026 Marcelo Jerez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
¡Conservadores no, demócratas sí! El tránsito del Partido Liberal a la conformación del Partido Demócrata Nacional en Mendoza durante las décadas del veinte y treinta
El trabajo reconstruye la dinámica política del liberalismo mendocino frente al radicalismo lencinista y a la posterior reconfiguración del escenario político tras el golpe de 1930. El Partido Liberal de Mendoza, luego Partido Demócrata Nacional, consolidó su estructura y sus cuadros políticos, continuó su participación en las contiendas electorales y alzó su voz en la legislatura y en el Congreso. ¿Cuál fue su postura con respecto al golpe de Estado de 1930? ¿Qué papel tuvo en la en la constitución del PDN? ¿Qué prácticas políticas emplearon para robustecer su poder en la provincia más allá del fraude? ¿Cuáles fueron sus vinculaciones con otros grupos conservadores del país y con el armado de la Concordancia? Más allá del fraude electoral, otros factores como los lazos entre política y técnica, el uso político de las obras públicas y la eficiencia administrativa resultaron indicativos del apoyo popular que cosecharon los “gansos” en Mendoza.
Derechos de autor 2026 Gimena Iriart Gabrielli https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Notas sobre un recorrido compartido. Balance y perspectivas sobre la historia de los partidos en clavelocal
Este texto propone una reflexión sobre las posibilidades analíticas de la historia de los partidos políticos en clave local, recuperando un itinerario de investigación que dialoga con los trabajos reunidos en este dossier. A partir de una experiencia construida tanto de manera individual como colectiva, se examinan las perspectivas, problemas y escalas de análisis que orientaron el estudio de las dinámicas partidarias en distintos espacios subnacionales. En ese marco, la introducción busca ofrecer un balance crítico del recorrido realizado y, al mismo tiempo, poner en evidencia el conjunto de referencias teóricas, metodológicas e historiográficas que han moldeado este campo de estudios. De este modo, pretende constituirse en un punto de partida para nuevas investigaciones interesadas en comprender las tramas partidarias desde una perspectiva que articule las escalas local, provincial y nacional.
Derechos de autor 2026 Silvana Ferreyra, Leandro Lichtmajer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Gobierno y oposición en clave local. Disputas internas y proyecciones provinciales en la UCR (La Plata, 1983- 1987)
Este artículo analiza la dinámica interna de la Unión Cívica Radical (UCR) en la ciudad de La Plata entre 1983 y 1987, período en que el radicalismo gobernaba simultáneamente la Nación, la provincia y el municipio. Se examina cómo las disputas en el interior del Movimiento de Renovación y Cambio (MRyC) entre los renovadores históricos y la Junta Coordinadora Nacional (JCN) no solo marcaron la vida política local, sino que también irradiaron hacia el escenario provincial. La Plata, como capital política y administrativa bonaerense, se constituyó en epicentro de un internismo más intenso y visible. La investigación muestra que, aunque las tensiones internas condicionaron la gobernabilidad local, la experiencia platense resulta clave para comprender la interacción entre dinámica local e interna partidaria a nivel provincial, al evidenciar que los enfrentamientos entre ambas vertientes se materializaron principalmente en el ámbito comunal, a diferencia del nivel provincial donde predominaban acuerdos entre cúpulas.
Derechos de autor 2026 María Constanza Castro https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Complejidades del proceso de construcción social del Chaco en el segundo período colonizador (1920-1950)
Entre las décadas del veinte y cuarenta del siglo XX, el Territorio Nacional de Chaco tuvo uno de los procesos socioeconómicos más notables del país a raíz del éxito obtenido con el cultivo e industrialización del algodón. Ello motivó la atracción de fuertes contingentes humanos que arribaron para ser partícipes del mismo. Estos ingresos provocaron profundos cambios en la fisonomía de esta jurisdicción, dando lugar a fenómenos y problemas únicos en el país, en los que se experimentó la difícil tarea de controlar e integrar a un conjunto poblacional multiétnico que, dada su diversidad y/o movilidad, sumada a la pre-existencia de población indígena poco permeable al proyecto civilizatorio estatal, implicó importantes desafíos de adaptación para instituciones y autoridades. Las complejidades de este fenómeno, particularmente las vinculadas al control y a los mecanismos de integración social, habrán de ser analizadas en este artículo utilizándose especialmente referencias oficiales y de protagonistas principales de la época.
Derechos de autor 2026 Oscar Mari https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El Consejo Nacional de Educación en las provincias argentinas.
El artículo analiza la creación de escuelas nacionales en las provincias entre 1906, año en que se reglamentó la Ley Láinez, y 1921 cuando se encontraban definidos los porcentajes que ocupaban en relación al total de establecimientos. Se trata del período de mayor crecimiento. A lo largo de este escrito nos centraremos en dos aspectos nodales del proceso de creación de escuelas. Por un lado, los edificios escolares donde funcionan y por otro, la designación de los cargos docentes. Partimos de la hipótesis de que el proceso de creación de escuelas fue resultado de la interacción entre los actores locales y aquellos vinculados al estado nacional y a los estados provinciales, y que, por lo tanto, la misma dio lugar a situaciones heterogéneas según las localidades y los gobiernos en los que tuvieron lugar las fundaciones.
Derechos de autor 2026 Eva Mara Petitti https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Las Escuelas Normales en la provincia de Córdoba y los primeros directores (1884-1920)
En este artículo analizamos, por un lado, el contenido de los informes elaborados por los directores de las primeras siete Escuelas Normales nacionales de la provincia de Córdoba, creadas entre 1884 y 1920. Por otro lado, examinamos el origen institucional de estos funcionarios, es decir, las escuelas en las que se graduaron, así como la proporción de varones y mujeres que ocuparon esos cargos. A lo largo de cinco apartados, presentamos el marco normativo nacional en el que se inscribieron estas instituciones y abordamos las dos Escuelas Normales fundadas en la ciudad de Córdoba (la de mujeres y la de varones, esta última posteriormente clausurada), la de Río Cuarto, las de Bell Ville y San Francisco, y las de Villa Dolores y Cruz del Eje.
Derechos de autor 2026 Laura Graciela Rodríguez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
De la posesión de hecho a la formalización estatal: formas de acceso y usufructo de la tierra en el Monte Grande de Montiel (Entre Ríos, 1780-1860)
Este trabajo examina el tránsito desde la posesión de hecho hacia la regularización jurídica de los derechos de propiedad sobre tierras rurales en el Monte Grande de Montiel, una frontera interior del litoral rioplatense, durante la primera mitad del siglo XIX. Frente a las interpretaciones que sitúan esta transición como resultado directo de las transformaciones estatales de la década de 1860, el artículo sostiene que la conformación de estos derechos fue un proceso social arraigado con anterioridad a las reformas institucionales. La tierra circuló de manera sostenida a través de transacciones de “derechos y acciones de posesión” y de la compra-venta de mejoras materiales, lo que dotó de estabilidad a un mercado local basado en la ocupación efectiva, el mérito miliciano y el reconocimiento mutuo entre pares. El análisis de 146 operaciones de transferencia registradas entre 1778 y 1860, articulado con los padrones de población de 1820 y 1849, muestra que la posterior formalización estatal operó como el cierre administrativo de prácticas de apropiación de larga duración, y no como su punto de partida.
Derechos de autor 2026 Rodíguez David Andrés https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Reseña de Ficción en los archivos. Relatos de perdón y sus narradores en la Francia del siglo XVI, de N. Zemon Davis
En Ficción en los archivos, Natalie Zemon Davis propone una reflexión sobre las fuentes históricas y las posibilidades narrativas que en ellas se inscriben. El libro invita a problematizar la “ficción”, entendida no como sinónimo de irrealidad, sino como una forma de construcción artesanal de los relatos. Publicado originalmente en 1987 – en un contexto atravesado por intensos debates en las humanidades en torno a las fronteras entre verdad y ficción, historia y literatura, explicación y narración–, el libro se inscribe de lleno en esas discusiones, pero lo hace desde un lugar singular: historias concretas.
Derechos de autor 2026 Abi Jazmin Guerra https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Historiadores en Merlo: revisionismo histórico en clave local y un proyecto cultural en el conurbano bonaerense de laArgentina (2003-2021)
Este trabajo tiene por objeto analizar la trayectoria y la producción historiográfica y cultural de un grupo de historiadores en la localidad de Merlo, Argentina. Aunque ligados a la historiografía revisionista identificada como nacional y popular y contraria al saber académico, estos investigadores construyeron una compleja red de relaciones culturales con ambiciones propias que excede la discusión histórica. El abordaje parte de un marco teórico provisto por el sociólogo francés Pierre Bourdieu, pertinente para interpretar las producciones culturales, las trayectorias, disputas e intereses que despliegan los historiadores analizados a nivel regional. La metodología es historiográfica, en la medida que triangula el análisis con las diferentes producciones culturales del grupo de historiadores analizados, tales como bibliografía, radiodifusión y eventos políticos. A modo de hipótesis, sostenemos que, aunque los historiadores de Merlo se identifican y pueden encuadrarse en la corriente historiográfica revisionista de alcance nacional, gran parte de sus intereses excede el debate historiográfico para defender, en los hechos, una proyección cultural de amplio alcance político e ideológico.
Derechos de autor 2026 Ignacio Rossi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Entre la memoria y el territorio. Representaciones sobre la calidad de vida en Lago Puelo en torno a la creaciónde su Comisión de Fomento (1928)
Desde la incorporación de los territorios patagónicos al Estado nacional argentino, el noroeste del Chubut experimentó un significativo flujo migratorio que reconfiguró sus dinámicas poblacionales y el uso del espacio. Este trabajo se propone caracterizar la calidad de vida durante las primeras etapas de poblamiento de la región, con especial atención al período previo a la creación de la Comisión de Fomento de Lago Puelo en 1928. La investigación se basa en testimonios orales de familiares de antiguos pobladores, los cuales permiten explorar representaciones sobre distintas dimensiones sociales vinculadas al arraigo y la vida cotidiana. El análisis busca aportar a la comprensión de las dinámicas sociohistóricas en escala local y contribuir a la preservación de un patrimonio inmaterial que, frente a procesos contemporáneos de homogeneización, resulta central para visibilizar la diversidad de memorias e identidades regionales.
Derechos de autor 2026 Ana C. Araujo, Emiliano J. Araujo, Lucas A. D’Addona, Natalia Brachetta-Aporta https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Reseña a Galer, A. P., Ejarque, M., Mathey, D. y Muscio, L. (Comps.). (2023). Arraigo rural. Condiciones de vida, políticas y estrategias de las familias productoras en Argentina. Teseo, 340 pp.
Derechos de autor 2025 Juan Cruz Vidart https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Reseña a Vitar, J. (2022). Las tramas de la memoria y la justicia. El movimiento de derechos humanos y el juzgamiento de las violaciones a los derechos humanos en Tucumán. Prohistoria, 334 pp.
Derechos de autor 2025 María Paula Puttini https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Universidad de los profesionales vs. universidad de los cultos: la disputa por la profesionalización de la filosofía y las humanidades en la Universidad Nacional de Córdoba (1930-1940)
La enseñanza de la filosofía en la Universidad Nacional de Córdoba, desde sus orígenes jesuíticos, adoptó diferentes nombres y formas, estrechamente vinculada a la formación religiosa. En 1869 se propuso un proyecto de reforma del estatuto de la UNC que establecía su organización en cuatro facultades con competencias específicas. La mención de una Facultad de Filosofía en dicho proyecto permite pensar en la intención de conformar espacios de formación de profesionales en estas áreas del conocimiento, en sintonía con lo que ocurría en la Universidad de Buenos Aires. La institucionalización de la filosofía se vio, además, atravesada por la disputa en el ámbito universitario en torno a la recuperación de las bases de la tradición jesuítica como fundamento para la producción de nuevas ideas y la consolidación de la universidad como espacio de investigación y de desarrollo cultural.
Derechos de autor 2025 Francisca Mattoni https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Las dos fundaciones en la Escuela Superior de Comercio “Manuel Belgrano”
Este artículo propone una aproximación histórica a la Escuela Superior de Comercio “Manuel Belgrano”, establecimiento preuniversitario de la Universidad Nacional de Córdoba. El análisis se centra en un momento considerado refundacional, hacia fines de la década de 1960, marcado por la inauguración de su edificio y la implementación de un nuevo plan de estudios de ocho años, vigente durante casi tres décadas. A partir de la reconstrucción de antecedentes vinculados a la enseñanza de especialidades comerciales y contables en la década de 1930, se recupera la tensión en torno a esta institución entre la orientación comercial impulsada por las autoridades universitarias y la perspectiva humanista sostenida por diversos actores de la comunidad escolar. En este marco, el trabajo se propone indagar los motivos que dieron lugar a la implementación de distintos planes de estudio durante las primeras tres décadas de su existencia. Para ello, se recurre a fuentes documentales como periódicos de la época, resoluciones administrativas universitarias y ministeriales, así como folletos, notas y circulares escolares, entre otras.
Derechos de autor 2025 Ignacio Barbeito , Paula Schargorodsky https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El trabajo docente en la primera mitad del siglo XX en Córdoba: exploraciones e hipótesis para la discusión
En este artículo se analizan las principales características del trabajo docente en el nivel primario en Córdoba durante la primera mitad del siglo XX. Las transformaciones en sus regulaciones, entendidas como parte de un proceso de mediana duración, dieron lugar a la sanción y posterior implementación del Estatuto Docente en 1954 y 1958, respectivamente, así como al surgimiento de un nuevo modelo laboral con profundos efectos pedagógicos. Para ello, se recuperan resultados provenientes de dos líneas de investigación: una desarrollada a lo largo de las últimas dos décadas, centrada en el estudio de las relaciones entre política, pedagogía y sindicalismo docente en Córdoba; y otra, más reciente, abocada al análisis de la configuración del sistema educativo cordobés, en la que se procura describir y explicar las relaciones entre Estado, currículum, enseñanza y trabajo docente durante la primera mitad del siglo XX en la província.
Derechos de autor 2025 Gonzalo Gutiérrez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
“Nombramientos dudosos”: la revista El Escolar Argentino en la intervención del Consejo Provincial de Educación (Córdoba, 1915)
El 14 de mayo de 1915, el Consejo Provincial de Educación de Córdoba fue intervenido. Desde la Cámara de Diputados se resolvió nombrar una comisión encargada de investigar la administración escolar presidida por Julio Rodríguez de la Torre, designado ese mismo año durante la gobernación de Ramón J. Cárcano. La solicitud de intervención fue presentada por el bloque parlamentario de la Unión Cívica Radical contra los miembros del Consejo en funciones, quienes fueron objeto de graves denuncias, como la persecución de maestros y maestras disidentes y el nombramiento de personal docente sin título, entre otras irregularidades. En este contexto, El Escolar Argentino, revista quincenal especializada en temas educativos, informa sobre las causas que condujeron a la intervención del organismo. En el presente artículo se reconstruye el conflicto educativo a partir de sus páginas y se concibe a la revista desde una doble inscripción: como actor político y como agente de socialización política.
Derechos de autor 2025 Yamila Gánzer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
¿Qué es ser una buena maestra?: la escuela de aplicación de la escuela normal nacional de maestras de córdoba (1891)
En este artículo se aborda la formación docente en la Escuela de Aplicación de la Escuela Normal Nacional de Maestras de Córdoba, institución dedicada a la formación de maestras normales nacionales en la capital provincial hacia fines del siglo XIX. Se analizan las Actas de Reuniones correspondientes a los años 1890 y 1891, con especial atención a las descripciones relativas a las características con las que las maestras debían llevar adelante sus clases. Estas descripciones suelen referirse a dos tipos de cuestiones: por un lado, al desempeño en el aula; por otro, a la relación con las alumnas normalistas. A partir del concepto de “niveles de especificación curricular” (Terigi, 1999), se analizan las prescripciones en un sentido amplio, entendidas como un entramado compuesto no solo por normativas escritas y oficiales –programas, reglamentos, leyes y disposiciones ministeriales– orientadas a regular la práctica pedagógica, sino también por la voz de autoridad de regentes, directivos, inspectores e incluso ministros, en tanto sujetos que influyen en las prácticas docentes. De este modo, el artículo busca echar luz sobre las prescripciones en la formación docente, tanto desde la normativa nacional como desde su aplicación en la cotidianeidad escolar, en la primera institución formadora de maestras nacionales de la provincia de Córdoba.
Derechos de autor 2025 María Amelia Fontaine Castelló , Carolina Macchione https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Entre apoyos y boicots. Los curas párrocos, el clericalismo y las escuelas fiscales en Córdoba en las dos últimas décadas del siglo XIX
En este artículo se analizan las posiciones y las acciones de los curas párrocos en la lucha sostenida entre el clericalismo y el liberalismo en torno al lugar que debían ocupar la religión católica, sus rituales y sus dogmas en las escuelas públicas de la provincia de Córdoba en las últimas décadas del siglo XIX. Durante ese período, estos clérigos detentaban un lugar destacado en la vida institucional, social y educativa provincial, y ejercían su influencia a través de una amplia red de parroquias, desde la cual intervenían –de modos diversos– en la definición de múltiples aspectos de la vida escolar. El abordaje propuesto revisita, desde nuevas preguntas, la problemática de las tensiones entre católicos y liberales en torno a la definición de la injerencia de la religión católica en el sistema educativo, pero centra la indagación en los distintos modos en que esta disputa se expresó en el cotidiano escolar, particularmente en los vínculos conflictivos y heterogéneos que los curas párrocos establecieron con las escuelas del Estado.
Derechos de autor 2025 Gabriela Lamelas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Presentación al dossier: La educación en la provincia de Córdoba: actores, niveles, espacios y temporalidades en perspectiva local y regional
El presente dossier reúne un conjunto de estudios sobre procesos educativos que examinan diversos escenarios y focos de análisis del pasado educativo provincial. Los artículos contribuyen a profundizar el conocimiento sobre el entramado de las políticas educativas y las redes interprovinciales, en diálogo con el amplio horizonte nacional. A partir de una lectura que articula distintas escalas de análisis sobre la organización y el funcionamiento de la trama institucional educativa, los seis trabajos que se presentan a continuación fueron seleccionados atendiendo tanto a la diversidad temporal como al desarrollo de fructíferas líneas de investigación. Inscritos en una temporalidad que abarca desde fines del siglo XIX hasta la segunda mitad del siglo XX, los artículos se presentan en orden cronológico.
Derechos de autor 2025 Gabriela Lamelas, Yamila Gánzer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Procesos de patrimonialización en el barrio Cerro Leones, Tandil (1995-2023)
Este artículo aborda los procesos de patrimonialización llevados adelante por la comunidad del barrio Cerro Leones, partido de Tandil (provincia de Buenos Aires, Argentina) durante el período 1995-2023, relacionados con la identidad minera picapedrera característica de la zona y arraigada desde 1870. Se analizan los modos en que la participación comunitaria se manifiesta en vinculación con los trabajos socio-comunitarios que se desarrollan en el barrio y se hace especial hincapié en uno de los principales resultados de dicha movilización que corresponde al surgimiento y desarrollo de la Fiesta Popular del Picapedrero. Se reconstruyen los procesos acontecidos en sus primeras ediciones, a partir de analizar la participación comunitaria como elemento clave, los actores vinculados y los discursos que se producen en torno a su planificación y desarrollo. Se utiliza una metodología cualitativa basada en la observación participante, entrevistas y revisión de diversos documentos.
Derechos de autor 2025 Bárbara Sosa, María Eugenia Conforti https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Maternidad, feminidad e infancia en un periódico de pueblo rural (Buenos Aires, Argentina, 1972-1975)
Este trabajo parte del interés por pesquisar cómo se delineó la feminidad, maternidad y cuidado de la primera infancia en la prensa de un pueblo de impronta rural en la provincia de Buenos Aires, a inicios de los años setenta. Elegimos Manantial, un periódico de reciente creación en esos años, con una declarada traza juvenil, aunque políticamente conservador. A través de su suplemento femenino, analizamos cómo se perfiló a las lectoras, sus preocupaciones, necesidades e intereses en moda, salud, embarazo, parto y crianza para el período 1972-1975. Esto sin desconocer dinámicas que sostenían y controlaban una comunidad de distancias sociales estrechas. Mediante una estrategia de análisis de contenido, reconstruimos las cuestiones referidas para pensar en los matices del planteo a escala reducida. Así, sostenemos la potencialidad de un abordaje para pensar modos locales de dirimir la modernización femenina donde primaba una identidad fuertemente influida por la ruralidad.
Derechos de autor 2025 Celeste De Marco https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Una educación contra los peligros de la miseria y el vicio: la Escuela Profesional de Mujeres de Azul, Provincia de Buenos Aires (1928-1939)
El presente artículo efectúa un abordaje en clave local sobre el proceso de ideación, puesta en funcionamiento y primeros años de vida de la Escuela Profesional de Mujeres de Azul, Provincia de Buenos, en el período que comprende 1928-1939. A partir del tratamiento de diversas fuentes, procura realizar un aporte dentro del campo de estudios que en los últimos años desde la historia de la educación ha comenzado a focalizar sobre la enseñanza profesional femenina, ubicando esta problemática en un marco mayor de cambios sociales y culturales referidos al avance de las mujeres en la esfera pública en lo local-nacional. Asimismo, intenta reflexionar sobre las mujeres que formaron parte de su dirección y sus posibles destinatarias. También, deliberar sobre las dificultades y/o demoras del Estado para implementar este tipo de instancias educativas en espacios del interior bonaerense y el lugar que adquirieron los proyectos emanados de la sociedad civil.
Derechos de autor 2025 María Soledad González https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
La Unión Comercial e Industrial de Mendoza (UCIM): Vínculos y demandas en una novel asociación empresaria (1918-1926)
Este trabajo tiene como objetivo reconstruir el funcionamiento inicial de la Unión Comercial e Industrial de Mendoza (UCIM) entre 1918 y 1926. Se propone, además, analizar los primeros vínculos establecidos con otras entidades de la provincia y del país, así como evaluar si las demandas formuladas por la asociación fueron atendidas por las políticas públicas sectoriales. El estudio se basa en el análisis de diarios provinciales y publicaciones especializadas, en particular la revista de la entidad, Comercio e Industria (1920-1926), y las actas de la Comisión Directiva de la UCIM (1919-1926). El principal aporte del trabajo es la reconstrucción de la trayectoria de una entidad centenaria –aún en funcionamiento– que, si bien en sus orígenes buscó diferenciarse de las asociaciones vitivinícolas mendocinas, en la práctica desarrolló acciones conjuntas con ellas.
Derechos de autor 2025 María Clara Cámpora https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0