Perspectivas filosóficas ante la ley 26.150 de Educación Sexual Integral: herramientas epistemológicas para su implementación. CRONÍA, [S. l.], v. 21, 2025. DOI: 10.63207/6y25zt09. Disponível em: https://www2.hum.unrc.edu.ar/ojs/index.php/cronia/article/view/2291. Acesso em: 21 nov. 2025.