EXPERIENCIAS DE FUTUROS PROFESORES DE MATEMÁTICA QUE PRODUCEN PROYECTOS DE MODELIZACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIO-CRÍTICA. CONTEXTOS DE EDUCACION, [S. l.], n. 26, 2019. Disponível em: https://www2.hum.unrc.edu.ar/ojs/index.php/contextos/article/view/948. Acesso em: 18 sep. 2025.