Lillis, Theresa
-
Núm. 24 (2018): Contextos de Educación Nº 24 - Autores invitados
LOS PELIGROS DEL INGLÉS COMO LENGUA FRANCA EN REVISTAS ACADÉMICAS
Detalles PDF
Departamento de Cs. de la Educación, Facultad de Cs. Humanas, UNRC. ISSN 2314-3932. Revista Contextos de Educación - e-mail: contextos@hum.unrc.edu.ar
Publicación evaluada por:
CONTEXTOS DE EDUCACIÓN sostiene su compromiso con las políticas de Acceso Abierto a la información científica, al considerar que tanto las publicaciones científicas como las investigaciones financiadas con fondos públicos deben circular en Internet en forma libre, gratuita y sin restricciones.