Enrico, Liliana Noemi, Universidad Nacional del Comahue, República Argentina, Argentina

• Núm. 28 (2020): Contextos de Educación Nº 28 - Artículos
  Aprendizaje escolar: contribuciones desde una investigación epistemológica en psicopedagogía
  Resumen  PDF  HTML

Departamento de Cs. de la Educación, Facultad de Cs. Humanas, UNRC. ISSN 2314-3932. Revista Contextos de Educación - e-mail: contextos@hum.unrc.edu.ar 

Publicación evaluada por:

CONTEXTOS DE EDUCACIÓN sostiene su compromiso con las políticas de Acceso Abierto a la información científica, al considerar que tanto las publicaciones científicas como las investigaciones financiadas con fondos públicos deben circular en Internet en forma libre, gratuita y sin restricciones.